师德征文 春风化雨,静待花开· 王伟雄

2019-05-24 16:02:00
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师德征文|

春风化雨,静待花开

王伟雄

  巴特尔说过:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱,有爱才有教育,因为爱才崇高,无私地爱,是教育的魂!

  生活在纯真的孩子们中间,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时也教育了自己。自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!

  平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心询问;有时遇到同学值日不认真,我会拿起笤帚,和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话:教育无小事,事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

  我想,老师的爱要从孩子的角度教育孩子、了解孩子,最重要的,就是要让孩子知道:你爱他(她)。教师对孩子的爱,胜过千次万次的说教。孩子们只有感受到老师的爱,才会有学习的动力,才会在生活中,学习上一步一个脚印地坚实地前进。智慧地阅读每一个孩子的心灵,直面每一个孩子心灵的困境,为孩子的心灵补钙,做一名快乐的孩子心灵引导者。

  我想,老师的爱是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,学生们一定会喜欢。 初登讲台的我,也曾因工作的辛苦和劳累而动摇,也曾因遇到突发情况而手足无措暗自神伤,但每当我看到孩子们求知若渴的双眼时,每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时,每当我看到学生的短信:“老师,您辛苦了”“老师注意安全”时,在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我,让我在教育这片原野上不断往前走,我知道,那就是作为一名人民教师的爱和责任。

  作为教师队伍中的一名新兵,我是幸运的,因为在前方这条弥漫着书香的路径上,已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者,他们用温婉、含蓄的方式,深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”,我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。

  陶行知先生曾对教师说过这样一句话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。

  相信岁月,耐心期待,静待花开。相信我们辛勤的耕耘定会换来收获时的甜蜜,相信孩子,给他们成长的时间和空间。当我们用放松的心态去感受学生的喜怒哀乐,用微笑的表情去面对一张张青春的脸庞,那种发自内心的欣赏与关怀才会彰显我们的人格魅力,从而让每一颗年轻的心灵沐浴在温暖的阳光里。这就是春风化雨,静待花开!

作者简介: 王伟雄老师, 25岁, 毕业于华中师范大学。2017年9月至今任教于于石家庄二中西校区。


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