移木成林万树春|《石家庄教育》杂志专访十大知名校长、二中西校区校长吴进校

      石家庄二中西校区坐落在水源街上，门前绿树掩映，鲜花锦簇。校内建筑恢弘，主楼形状如山;青桐竹影，紫藤榴香，相映成趣;桃李成蹊，绿草如茵，景色满园。真可谓：水源之泮，书山为伴;日出东方，烝然汕汕。

      近年来，校长吴进校带领全校师生齐心协力，团结奋进，砥砺前行，不断开拓创新，跨越发展，成为河北省园林式单位、河北省示范性高中、石家庄市人文特色高中、市智慧教育示范校、市“一师一优课、一课一名师”活动先进单位、“依法治校示范校”“义务教育课程改革市级样板校”“教育信息化工作先进单位”“校园文化建设示范校”“市未成年人思想道德建设工作先进单位”“市森林城市、绿色校园先进单位”“市高中生涯规划教育实验学校”“市生命教育试点校”等。正如吴进校所说的，石家庄二中西校区不是最大，但进步很大;不是最强，但进取心很强;不是最好，但发展的势头很好。

     吴进校是河北省特级教师、河北省骨干校长、河北师范大学硕士生导师、石家庄市教科所兼职教研员。今年他荣膺石家庄市十大知名校长。教师节之后，《石家庄教育》编辑部编辑黄国建对吴进校校长进行了专访。

      编辑：吴校长，您所在的学校曾有过几次变更，您能否简单地介绍一下贵校的前世今生?

      吴进校：石家庄二中西校区前身是石家庄铁路职工子弟中学，始建于1953年。1999年6月被省政府命名为河北省示范性普通高级中学。2004年7月，学校从铁路企业分离移交地方，更名为石家庄市第五中学。2013年8月，经石家庄市政府批准，石家庄五中并入石家庄二中教育集团，成为石家庄二中西校区。

      校区占地60亩，建筑面积近4万平方米。办学基础设施完备，图书馆藏书7万余册，教学仪器设备总值达920万元。

       学校现有初高中30个教学班，近1600名在校生。在编职工149人，特级教师3人，中、高级专业技术职称122人，师资力量雄厚。

      编辑：原第五中学并入二中教育集团成为石家庄二中西校区，无疑是上了一个大台阶，如何实现这个转型?

      吴进校：这就需要深入剖析，挖掘五中发展的历史底蕴和积淀，发扬光荣传统，扬弃痼疾。我们的确经历了从铁路分离后的阵痛、从头再来的卧薪尝胆，也经历了加入二中集团后的脱胎换骨、奋起直追的蜕变革新。

       西校区自加入集团以来，始终秉承集团统一办学理念，保证了学校的良性发展。在“学生好，一切都好”的办学理念和“双主体育人”的办学思想指导下，践行依法治校，修订完善了适合校情的《教师专业化发展方案》、《德育课程体系》、《学生手册》、《学生一日常规》等制度;着力打造“坚毅、 勤奋、 诚朴、 健美”的校风，形成“勤学、多思、求索、攻坚”的学风，让学校成为教师发展的沃土、学生成长的乐园。通过资源整合，学校迅速提升了办学水平和社会效益，实现了优质教育资源的扩充。

      西校区并入二中教育集团后，还先后投资近千万元用于改善基础设施，升级了塑胶田径场、篮球场;修缮学生食堂、教室、住宿楼。为满足长远发展的需要，投资一个亿建设了综合楼、学生餐厅和体育馆，即将竣工投用，从此学校可容纳60个教学班、3000名学生，校园布局将更加规整、功能更加齐全，分区更加合理、环境更加优美。在“人文求善、科技求真、艺术求美”的价值追求下，西校区学生才艺双修，特长生的培养亦可圈可点。校健美操队、女子篮球队连年在全国、省、市等各大赛事中摘金夺银，屡创佳绩。

      编辑：即使是同集团的兄弟学校，互相之间也有融合的问题。西校区自加入二中集团以来，在融合方面又有哪些突破?

       吴进校：西校区在实行集团全面融合的办学机制方面做得很到位，充分共享了二中的名校优质资源。课程管理、教科研训、考试考查、考核评价实现统一管理，教材教法、育人模式、创新人才培养等与集团同步实验改革;集团采取“校长+教师”“骨干+新秀”的模式，建立师资校际定期交流制度，实现师徒结对、跨校授课、开放课堂，从而促进师资均衡;集团定期选派优秀教师到西校区传经送宝，西校区组织教师到本部开展“影子教师”活动，充分感受集团的学校文化。兄弟校区连年选派干部教师来校交流执教，使得西校区师资水平迅速提高。此外，教学仪器、设施设备、典型教案、网络课件、备课资源、优秀题库及各类研究成果也向西校区师生敞开了大门，实现资源共享。我们也以集团文化大背景为依托，通过文化认同实现聚力凝心，构建和谐校园文化。

       在集团“输血”同时，西校区也在强化自身“造血”机能。推广课堂教学模式改革，以“激情教育、高效课堂、精细管理”为指导思想，狠抓校本课程建设，编写了《初高中衔接教材》、《初、高中文学读本》、《音乐欣赏》、《科学与实践》、《中外名画欣赏》等校本教材达26册;制定了书法、阅读能力《等级测试实施办法》，开设硬笔书法和阅读课;建设微课网络平台，构建网络课堂。西校区专门制定了《教师专业化发展方案》，走出去请进来对教师进行培训。设立教科处组建学术委员会，大力开展 “一周一课一评”和“常态公开课”活动;实施“青蓝工程”培育锤炼青年教师。与此同时，西校区倾力打造特色校园文化：制作地理、历史、科技大型文化墙、文化长廊，使师生们耳懦目染，潜移默化中感悟升华;飘香藤廊，艺术雕塑、亭榭水系、景致小品等等，满园景色净心怡情，校园文化氛围浓郁，内涵品位日渐丰富。

     编辑：“学生好，一切都好”是二中集团统一的办学理念。但何为学生好?又如何让他们好?

      吴进校：我觉得，让学生好，就是要让他们的人生精彩，我觉得应该在七个方面出彩——即“政治素质好、思想品德好、心理品质好、人际关系好、学业成绩好、身体状态好、艺术修养好”。更要让学生的今天好、明天好、一生都好。所以，“学生好”可以概括为一个词就是“七彩人生”。成就“七彩人生”，是落实“学生好，一切都好”的有效途径，是学校一切工作的出发点和落脚点。当然，在任何时候，我们都把提升素养、立德树人放在优先的位置。我们逐步构建起了以一个模式(激情教育模式，激发学生的内驱力);两个载体(高中生涯规划，初中生命教育);三大仪式(入学仪式、成人仪式、毕业仪式)，四大节(读书节、艺术节、体育节、科技节)，五个一百工程(阅读分享百部中外名著;赏析百首中外名曲;赏析百幅中外名画;聆听百场名人讲座;完成百个探究性实验)为经线，以“生命、感恩、责任、梦想”教育主题为纬线架起的德育立交桥。辅以“校园主题日”、“智慧讲堂”、“青年志愿者”、“社会综合实践”等多种形式和途径拓展道德教育，效果很好。

      编辑：上述的很多提法都比较新颖，但也是个系统性工程。如何去有效落实呢?

      吴进校：我们制定了三级责任体系，为学生发展保驾护航。以班主任为核心，由任课教师组成“教育责任团队”;以主任为核心，由年级主任、教研组长构成“管理质量阵营”;以领导班子为核心，由全体教工构建“道德·事业·命运共同体”。

二中的育人原则是：小、易、明、严。这是我们的四字箴言。从小事做事,从简单的事做起,明确要求,严格执行。小事情成就大事业，简单事做好不简单。这是做人做事的原则，也是学业成功的秘诀。

        我们还注重五种意识，即“学校对我很重要，我对学校很重要”的团队意识;“校荣我荣，我为学校增光荣”的荣辱意识;“生于忧患，死于安乐”的危机意识;“爱拼才会赢”的拼搏意识;“敢为天下先”的创新意识。

      在二中“四环节十六字教学法”的基础上，我们结合西校区学情，总结提炼了“六环节”教学法：新课导入，引导自学，分组讨论，精讲点拨，适当练习，随堂检测。

同时，我们推行“以爱国主义为核心的七层次责任教育”，打造学生的七维责任家园，实现立德树人的根本任务。这“七层次责任教育”，其实就是人生的七个维度：

对自己负责如钢筋，学会自立;

对家庭负责如基石，学会忠厚;

对他人负责如水泥，学会凝聚;

对集体负责如支柱，学会担当;

对社会负责如栋梁，学会正直;

对国家负责如家庭，学会热爱;

对人类负责如院落，学会保护。

      而我校的八字校训——坚毅、勤奋、诚朴、健美，又为学生勾勒了生命的长、宽、高、实四个标度。这八个字是校训，也是校风;是青春的指示牌，也是人生的航标灯。

   编辑：都说教育是个良心活儿，作为校长，您的体会可能更深吧?

    吴进校：千真万确，教育是个良心活儿，也是个长久活儿，所以不能急功近利、拔苗助长，必须久久为功。我们一直提倡静下心来教书，潜下心来育人。在这方面，我想用三个超市名称来描述我校老师们的奉献。从早7点到晚11点全身心教育和陪伴学生，叫做“seven-eleven”;一年365天每天24小时全时段关心和呵护学生，叫做“365-24”;用毕生的才华润泽万千学子和万户千家，叫做“华润万家”。

      正是因为这种奉献精神，学校整体有了很大进步，教师们也取得了突出成就：在省级以上学术刊物上发表论文近300篇，80人次在省、市级论文评比获奖;承担国家、省、市级课题 25项;先后承办第五届海峡两岸“智慧教育”交流研讨会、“国培计划”、省骨干教师、市教科所高中新课程等教学研讨培训活动17次;市、区高中新课程公开课30人次;36人在国家、省、市级青年教师评优课中获一等奖。

      编辑：用三个超市来形容老师们的奉献精神，挺幽默，也很有想象力。但火车跑得快，全凭车头带，贵校的领导班子，恐怕奉献的更多、付出的也更多吧?比如说您自己，每天都是最早到学校的人，而且坚持了几十年，非常不容易。

       吴进校：其实，主要还是我们班子付出了很多。支河独流难为水，移木成林万树春。人心齐，泰山移嘛!这几年来，正是由于校领导班子团结一致、呕心沥血、无私奉献，西校区才实现了跨越式发展。这主要体现在三个方面：一是屡获实绩突出领导班子和先进基层党组织的荣誉，全体教工对班子的满意率也一直在90%以上。二是教学成绩逐年提高，2018年中、高考成绩连年取得重大突破，高考本一率75%，理科最高分689，文科最高分648。先后荣获“高中教学增值奖”和“高中教学进步奖”。中考重点上线率和高考本一上线率连年倍增，快速提高的良好成绩赢得了社会广泛赞誉。三是有实力才有魅力。我们的努力得到了认可，2018年我校是全市新生录取情况最好的学校之一。学校的进步得到了鼓励，被授予文明单位、文明校园等称号。

      编辑：一个好校长就是这所学校的榜样。您的搭档、陈怀彦书记说您是个有思想、有才情、有文化、有担当的校长。您已经担任了十多年的校长了，你觉得当一个校长最主要的特质应该是什么?

       吴进校：有一副著名对联，叫铁肩担道义，妙手著文章。我个人认为最重要的是这六个字：拿得起，放得下。所谓拿得起，就是要把责任和信念扛在肩上，尤其是要把困难扛在肩上，敢于担当。要求班子做到的，首先自己要做到;要求班子不做的，首先自己就不做。除了学校管理事务以外，还要做到拿得起粉笔能上课，拿得起鼠标著文章。所谓放得下，就是要放得下权力，放得下利益;放得下身段肯吃苦，放得下心态能包容;坚守初心，携手同行。总之，当校长的心中要有杆秤，但那秤砣永远不是自己，而是全校师生。让学校成为师生成长与幸福的精神家园，就是我追求的目标。

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