石家庄二中西校区的特色和优势(初中版)

2015-05-12 16:18:00
教育处
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摘要:1.加入二中教育集团,全方位融合 2013年8月,我校并入石家庄二中教育集团,成为二中西校区。学校在教育教学管理、教师队伍建设等全方位整合接轨,加速融合。教师统一调配,干部统一使用,教学统一管理,财务统一支配,校园文化统一打造。特别是强化教学管理

1.加入二中教育集团,全方位融合

2013年8月,我校并入石家庄二中教育集团,成为二中西校区。学校在教育教学管理、教师队伍建设等全方位整合接轨,加速融合。教师统一调配,干部统一使用,教学统一管理,财务统一支配,校园文化统一打造。特别是强化教学管理,共享优质教育资源。实行统一课程管理,统一教科研训,统一考试考查,统一考核评价。实行教材教法、育人模式、创新人才培养等全方位实验改革。

2.一流的师资

学校拥有特高级教师、省市级学科名师等一批优秀的教职员工,在并入二中教育集团后,三个校区的师资在2014年秋季实行了全面的调度和融合,今年融合力度将进一步加大,我校学生将拥有一支由全国五一劳动奖章获得者、全国优秀教师、省管、市管专家、各学术团体理事长、副理事长、秘书长、国家级学科奥赛教练员等组成的更加优质的教师团队。优秀的教师队伍成就优秀的学生,优秀的学生使教师更加优秀,教学相长将在二中西校区得到了充分的验证。

3.一流的学生

并入二中教育集团的西校区,群星荟萃,来自各个小学的精英们将在这里成长、拼搏、进取、升华,最终走向成功。在二中西校区,你会发现周边环境的每个人都很优秀。在高手的领跑中,每个人的速度都在迅速提升。

4.一流的校风

“坚毅、勤奋、诚朴、健美”是我们着力打造的校风。在优秀的校风的滋养下,做人诚朴、学习勤奋、品格坚毅、体魄健美,是二中学子永恒的精神标志。我校将在三年的中学生涯中,培养和塑造二中西校区学生独特的气质:质朴无华,积极进取,热情好学,服务社会。

5.一流的硬件设施

按市教育局整体部署,我校将进行整体规划,拟建综合楼、体育馆和学生餐厅各一座,建筑总用地面积5491平方米,项目预计投资9843万元,综合楼分布有教室、办公室、图书馆、电教中心、美术天光教室等功能;体育馆分布有器械室、力量室、音乐排练厅、舞蹈厅、钢琴房、乒乓球训练馆、篮球训练比赛馆等功能;学生餐厅分布有教工餐厅、学生餐厅、超市等功能。拟在2015年开工建设。项目完工后,我校建筑布局更加完整,教学功能更加完善,教学区、运动区、生活区分区更加合理,硬件建设将跃居全市一流。

6.一流的教科研水平

三个校区的统一教科研训,为我校的教学水平提升提供了保证。三个校区联合教研、统一备课、统一考核,教学资源共享,在教学上实现无缝对接,确保了教学质量的提升。我校区还立足高效课堂的研究,创设了“三阶段、六环节”教学模式,引导学生自主学习,极大增强了学生的学习兴趣,提高了课堂效率。目前有近30项国家、省市级教育课题在我校立项研究。

7.一流的未来发展后劲

二中的育人目标是“为培养未来的政治领袖、科技精英和各行各业的领军人物奠定基础”,中学阶段综合素质的全面提升使二中学生拥有了更加广阔的未来和发展后劲。注重综合素质提升的我校学生进入高中后,以善于自主学习、发展潜力大、成绩优异、善于自律、富有责任感、乐观进取而深受学校的认可。

二中高中在全市乃至全国都享有盛誉,作为初中的一份子,将有更多的机会提前共享到优质的高中资源,参与到高中的各项教育教学活动中,为今后的发展奠定扎实的基础。

8.一流的德育活动特色

我校“以爱国主义为核心的责任教育”分为七个层次。以对自己负责为基点,学会自律与成长;以对家庭负责为原点,学会感恩与孝敬;以对他人责任为支点,学会尊重与帮助;以对集体负责为立足点,学会遵纪与协作;以对社会负责为着眼点,学会担当与报答;以对国家负责为核心点,学会忠诚与奉献;以对人类负责为制高点,学会敬畏与珍爱。

为学生的幸福人生奠基,我校的生命教育是德育的基础,分为生命、责任、感恩、梦想四大教育主题,通过丰富多彩的活动,艺术节、体育节、读书节、文化节等系列活动,丰富着学生的生活,启迪着学生的心智,陶冶着学生的情操。

9.一流的升学渠道

“学生好,一切都好”是二中人矢志不渝的追求,二中为学生搭建了更广阔的成才平台,以优秀的成绩进入高中是我们不懈的追求。作为二中教育集团旗下的初中部将为我校学生升入高中提供更好的保障。

10.一流的发展平台助力学生成长

我校加入二中集团后,将和其他校区共同分享教育资源,许多高端活动开阔了学生视野,培养了二中学子的大家气质,为学生的成长提供了广阔的平台。注重学生的素质教育,实现学生的全面发展,丰富人生、多彩生命。我校初中学生初中毕业时实现六项技能:能手绘中国地图,优秀学生能手绘世界地图;制作一个生物标本;学习一门乐器;练习一项绘画技巧(简笔画、素描、水彩、国画);掌握一项体育技能;精读(背诵并赏析)孔子的三篇文章。


 

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