学习调研阶段活动开展情况总结报告

石家庄市第五中学

学习调研阶段活动开展情况总结报告

从教育局召开开展深入学习实践科学发展观活动动员大会后，在教育局党委的有力指导下，学校党总支精心组织，统筹安排，通过深化学习，系统思考，深刻认识到开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。在学校党总支全体成员的共同努力下，深入学习实践科学发展观活动在我校正有条不紊的进行第一阶段的各项工作。现将第一阶段已经开展的有关工作汇报如下：

一、 加强领导、精心组织，营造浓厚宣传氛围

(一)、强化组织领导。为了切实加强对此项活动的领导，确保各项工作顺利开展，经学校党总支研究决定，成立了学校深入学习实践科学发展观活动领导小组。

组 长：吴进校 陈怀彦

副 组 长：张永泽

成 员：张秋凤 薛跃波 查 利

办公室主任、联络员：屈兴昌

(二)扎实做好前期准备工作。

2009年3月10日，学校召开了深入学习实践科学发展观活动领导小组准备工作会，学校学习实践活动领导小组所有成员参加了会议，会议研究了我校开展学习实践科学发展观活动的准备工作。会上学校党总支书记陈怀彦传达了教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的主要精神，向与会人员强调了此次学习活动的指导思想、主要原则、目标要求、方法步骤和重大意义，会议对《教育局党委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》进行了进一步的研究和讨论，并一起确定了即将召开的学校动员大会上的动员报告的内容，对一些提法和安排做了局部的调整。研究部署了学校开展学习实践活动的初步安排，明确提出要创新有学校特色的学习实践活动载体，使活动有抓手、出实效。党总支要求将会议精神迅速传达到各支部，认真做好学习实践活动准备工作。准备工作会凝聚了人心，统一了认识，明确了任务和分工，为即将全面启动的深入学习实践科学发展观活动打下了良好的基础。

(三)科学制定活动方案。根据教育局党委的指示精神和部署安排，结合我校实际，制定了《石家庄市第五中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合我校实际，我校党总支确定的主题是：“强化重点意识，转变工作作风，坚持科学发展，提升办学水平。”要结合实施素质教育新要求，修订完善学校的各项规章制度，通过“废、改、立”工作，建立起一套体系完善、务实有效、适应素质教育、促进学校可持续发展的教育教学管理制度。要进一步加强干部队伍建设和教师队伍建设，提升干部队伍干事创业的责任感、使命感和紧迫感，提升教师队伍教书育人的敬业精神、奉献意识和专业素养。要牢牢把握课堂教学主阵地，规范课堂教学环节，创新课堂教学模式，提高课堂教学效率，切实转变教育教学质量增长方式。要坚持育人为本、德育为先，注重实效，促进学生自觉成长、健康成长、全面发展、可持续发展，通过实施素质教育，培养优秀人才，为我市教育发展做出新的更大贡献。

(四)加强宣传发动工作。为使学习实践活动取得实效，学校还决定迅速建立“五中深入学习实践科学发展观活动专题网页”，在校园内开辟深入学习实践科学发展观的专栏，利用大屏幕和在校园张挂深入学习实践科学发展观标语，组织专题书法比赛，在学校校报上积极宣传深入学习实践科学发展观活动的意义，为全校深入学习实践科学发展观活动营造良好的舆论氛围。

(五)、召开“学校深入学习实践科学发展观活动动员大会”。

为了让活动深入到全校每一个党员干部教职工的心里，提高广大党员干部教职工的思想意识，使每一个党员干部教职工认识到此次活动的重要性和紧迫性，学校于3月12日召开了“学校深入学习实践科学发展观活动动员大会”，在会上，学校党总支书记陈怀彦在大会上作了动员讲话，并对我校深入学习实践科学发展观工作进行了部署。会上宣读了《五中关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》。通过动员大会使全校教职员工统一了思想、坚定了信心、明确了目标，必将推动学校事业又好又快发展。

二、 注重实践性、提高学习效果

(一)学习培训：活动一开始，我们就制定了学习培训计划，明确学习培训的对象、方式、内容、日程安排和要求。我们采取中心组学习、个人自学、集中培训、专题辅导、网上学习等多种形式，组织全体党员干部、职工认真进行培训。其中，中心组已集中学习了4个工作日，全校教职工已集中学习了2个工作日，要求中心组班子成员每人学习笔记超过10000字，写心得体会2篇，全体党员每人作学习笔记超过5000字，心得体会1篇。现已发放学习科学发展观活动知识用书200余册。学习培训主要是以党的十七大和十七届三中全会精神、中央有关文件、胡锦涛同志的重要论述为重点内容，党员重点学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两本书。

(二)深入调研：为贯彻落实教育局党委文件的要求，学校党总支决定，集中一段时间开展“坚持科学发展，构建和谐五中，创建一流中学，做人民满意的教师，办人民满意的学校”主题调研活动。目前在学校党总支的带领下，各分管领导和各处室负责人根据本处室职责和主要调研题目正在开展调研，专题调研报告陆续完成。还按照教育局安排开展了“三献”建议征集活动，全体党员每人1篇，中级职称以上干部群众每人1篇。

(三)进一步加强教师队伍建设，提升队伍素质。我校全校32个教学班，在校学生近2000人，在岗教职工163人，近年来，越来越多的青年教师进入我校。为了确保学校事业的可持续发展，办好让人民满意的学校，我校结合学习实践活动，坚持不懈地加强师德师风建设，提高教师队伍的思想素质。学校组织教职工认真学习和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，利用各种会议、课堂、公共场所、宣传窗口、网络媒体等手段，在全校教师中倡导爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、真抓实干的优良风气，反对极端个人主义、无政府主义、拜金主义和享乐主义。在全校师生中唱响正气歌，唱好主题歌，树正气，树新风，树形象，抵制歪风邪气，抵制不良风气。全体教师增强了搞好教育教学工作的责任感和使命感。“打铁还得自身硬”，优异的教学质量还得靠教师自身具备扎实的基本功。学校重视提升教师的专业素质，为了帮助青年教师迅速成长，学校对新教师开展了校本培训。学校在新老教师间开展“结对子”拜师学艺活动，今年有十余名新教师拜老教师为师，主动听课接受指点，以老带新、以新促老，互帮互学，使青年教师尽快成长为教学能手。学校举办青优课比赛，培养和发现了一批青年优秀教师。组织教师多次参加省市教育部门组织的赛课说课活动。现在我校教师队伍的整体素质有了进一步的提高。

(四)学习实践活动重在抓落实。实践活动开展以来，学校组织教务处、教育处、总务处等部门认真开展教育教学常规检查和后勤服务工作大检查。学校领导和骨干教师经常深入课堂听课、深入班级听取学生意见、深入年级组教研组听取教师建议、深入餐厅食堂学生宿舍等场所关心学生生活，通过深入实际调查研究发现问题，解决了学校办学中存在的一些热点难点问题。在学习实践活动中，学校重点抓了教育教学常规管理，比如针对部分学生来信给教师提意见，学校就高度重视学生意见，开会讨论统一认识，为了把教学常规管理落到实处，学校领导组织部分干部和骨干教师到班上听课、检查和调研。在学习实践活动中，学校敢于碰硬，针对学生反映或学校查出的问题，学校专门召开教职工大会，自曝“家丑”，进行整改，有针对性地解决了周三、四开会延时问题，设置教师健身活动场地等问题。

(五)奋力推进学校创建工作的基本建设，改善办学条件，提升学校办学硬件实力。实践活动开展以来，学校新的车棚即将竣工投入使用，校园绿化美化初见成效，食堂设施日渐完善，学校的办学条件、师生的生活条件将得到很大的改善。学校正在致力于推动“两化”建设，一是教学手段数字信息化，正在采购大批图书资料，多媒体课堂录播系统和数字实验室装备。二是后勤服务社会化，学校门卫保安、环境保洁、学生生活管理等服务性工作将最大限度地实现社会化服务，提升服务水平，提高服务质量。三是确保了校园平安，本学期开学以来，学校没有发生重大安全责任事故。

三、主要收获：

学习实践活动在我校取得了初步的成效。通过学习和实践活动，全校党员干部和教职员工提高了认识，增强了深入贯彻落实科学发展观的积极性和自觉性。全体教师正在以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎实开展好学习实践活动。学习实践活动还进一步增强了全体党员贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约我校向高水平、高层次发展的突出问题，以党员干部的良好党性党风党纪引领广大教职工投身于学校的“二次创业”，提高学校科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面，推动学校向高水平、高层次发展。

四、存在问题及下一步打算。

对照市教育局党组对开展学习科学发展观活动第一阶段的有关要求，主要目的已经达到，主要任务基本完成，但还存在一些问题，主要是：一是少数同志在学习中流露出，认为学习科学发展观是领导的事，领导学好就行了，尚未认识到学校面临的形势和挑战。因此要增强学习的紧迫感和责任感教育，使学习科学发展观真正成为每个人内心深处的自觉行动。

我们一定再接再厉，对我们存在的问题，进行补课，为顺利进入第二阶段打下基础。