石家庄五中助学生成功的 八大优势

2013-08-15 17:08:12
五中
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摘要:1、历史积淀深厚,学校名声显优势 石家庄市第五中学是2004年在原石家庄铁路一中基础上转制组建的一所高级中学,河北省示范性高中。2004年7月,学校从铁路企业分离出来,成功归属市教育局,成为石家庄市继一中、二中、15中、24中之后的第五所市直属学校。现有3

1、历史积淀深厚,学校名声显优势

石家庄市第五中学是2004年在原石家庄铁路一中基础上转制组建的一所高级中学,河北省示范性高中。2004年7月,学校从铁路企业分离出来,成功归属市教育局,成为石家庄市继一中、二中、15中、24中之后的第五所市直属学校。现有32个教学班,教职工170余名。近年来,学校确立了“以人为本、和谐发展”的办学理念,着力缔造“五中精神”,树立“五种意识”,抓好学校文化建设工程,推行五中特色的“和谐教育”,不断改革创新管理机制,拼力打造学校品牌,使学校实现了跨越式发展,迅速成为在省会具有较高社会声誉和良好教育质量的优质高中。多年来,学校先后获全国推进素质教育先进学校、河北省“中小学整体改革先进单位”,河北省心理教育先进学校、石家庄市“常规管理一级校”“德育示范校”,石家庄市高中教育先进单位和“十一五”教育部重点课题中华传统美德教育实验研究基地等荣誉。悠久的发展历史,形成了自己的校训:弘毅,曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远”,就是希望五中师生做人心胸宽广,襟怀坦荡,做事持之以恒,百折不挠。从而铸就了五中人吃苦耐劳、坚韧不拔、勇于探索、团结奋进的纯朴作风。多年来,学校培养了大批优秀的人才,清华、北大、南开、复旦等全国重点大学都有她的学生。

2、教育专家任校长,办学理念显优势

2007年4月在石家庄市教育局的亲切关怀下,由正定中学、辛集中学的领导和教育教学管理骨干、原五中部分领导组成了学校新的领导班子。校长吴进校,曾在正定中学工作19年,主抓教学工作的副校长,中学物理高级教师,石家庄市教科所兼职教研员,河北师范大学物理学院客座教授。为了把学校办成一流环境,一流设施,一流师资,一流管理,一流质量,“高起点、高标准、高质量、受欢迎”的规范化、示范性中学,石家庄五中不断借鉴和引进正定中学、辛集中学和衡水中学、衡水二中等先进学校的管理模式,坚持以质量求生存,以管理求效益,以特色求声誉,树立学校良好的社会形象,始终将“以人为本、和谐发展”的办学理念贯穿于工作实践。石家庄五中在“学生全面健康发展,教师科学幸福工作,学校和谐跨越发展”的办学目标引领下,形成了良好的校风,重视继承优良革命传统教育,全面育人,教学质量全面。他们的创新思想和勇于实干的进取精神,带领全体师生开始走向一个新的辉煌,开创石家庄五中崭新的发展篇章。

3、教师队伍素质高,教育教学能力显优势

现在石家庄五中以有一支优秀的教师队伍闻名,以有一个良好的校风教风著称。学校现有中学专任教师130余人,其中省、市级学科带头人、骨干教师10余人,高级教师 名,每周到校作指导工作的特级教师团队5名,高级教师10余名。具有大学本科以上学历的教师达100%,近30%教师具有硕士学位或学历。他们爱岗敬业,言传身教,深受学生爱戴。近年来,学校还坚持聘请正中、辛中各个学科的特级教师或高级教师,每周到校听、评课,参与教学指导,对教师不断加强现代教育理念培训、师德培训、专业知识与技能培训,形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有经验,熟知高考的教师队伍。五中的教师最关心的是学生的成长,在融洽的师生关系中逐渐成为了学生一对一的心灵导师。正是在这些教师的耕耘中,近几年来,我校在中招入学成绩相近的同类示范校中,高考成绩脱颖而出,充分显示了学校教师队伍的教育教学水平。

4、学风严谨,校风纯朴,德育体系显优势

学校始终把全面发展、学有优长作为学生的培养目标。这里校风纯朴,师德高尚,学习风气浓厚。学校全面关注学生的身心健康,尊重学生的个性,实施严格适度的学生管理,建立了由教育处、年级组、班主任、任课教师和学生自我管理的立体化德育管理系列。学校秩序井然,学生行为规范好,有良好的精神风貌,积极向上,健康成长,个性特长得以弘扬和发展,现在家长们都说五中是他们最放心的地方。巨大的空间,良好的设施,为学生健康成长提供了有力的保障。每年我校都会有1—4名优秀学生被评为省级优秀学生干部和三好学生,高考时加10分录取;另有1—4名符合条件的优秀学生加入中国共产党或更多的学生被定为入党积极分子,学生党员的发展,也已成为我校德育体系的一大亮点,起到了很好的带动作用。

5、育人方式创新,教学管理显优势

在坚持纯朴教风、学风的基础上,学校站在时代的前列,积极探索、创新办学,采取了一系列切实可行的教育教学措施。例如,为培养尖子学生,我校高中成立了文、理实验班,选派优秀教师任课。在此基础上为了能让更多的考生在高考中突破 600 分,我们在学生进入高三第二学期后还将选拔成绩突出的优秀学生单独安排课表授课,实施分层指导,建立导师制辅导方式,将学生按照层次分成不同的学习组,利用深厚的教师储备,开展小组辅导,从而保证了因材施教,学生成绩大幅度提高。再如,为培养创造性人才我校建立了课内外结合,校内外结合的丰富的课程体系,满足了学生广泛学习,深入思考的需求,通过大量的创新实践,培养了学生的综合能力。五中在教学上的另一特点就是能够充分挖掘学生的学习潜力,学生在高中三年的进步幅度在全市重点校中最为突出,能够做到低入高出,高入优出。以上育人方式的创新,使得几年来学校教育教学成绩有了一个全新的突破,社会影响力逐年提高。

6、学校环境优雅,设施一流,办学条件显优势

学校位于水源街109号,占地面积80亩,独特的人文环境全市罕有。校园内参天古木与雄伟的建筑群交相辉映,大面积上百种名优品种的植物园与现代化的教学设施相得益彰。为学生陶冶情操提高综合素养提供了良好的环境保障。学校设有教学楼、实验楼、办公楼、阶梯教室、师生图书馆、学生公寓、学生餐厅、高标准的封闭网球场和室外篮球场、塑胶跑道和人工草坪足球场。现代化多媒体教室,充分满足了教育教学的需要,也为丰富师生学习生活,开拓视野,提高素质,培养综合能力提供了广阔空间。学校为所有教室都配备了液晶投影仪、实物展台、教学监控系统等。为每一名教师配备了全新的电脑,使电脑成为课堂教学的主要工具。教师已经开始了电子化、网络化备课,形成了电子教案。推进了现代化教学的进程,提高了教育教学的水平。

7、学生学有优长,特长生培养显优势

石家庄五中为特长生的培养提供了优越的条件,目前我校的足球、篮球运动被定为石家庄市重点传统项目学校,以上项目曾多次在全国获奖。除此之外,我校高度重视并积极开展丰富多彩的文化体育活动。使学生陶冶情操,提高素质;展示才情,增长才干;发展潜能,孕育成功。学校设有丰富的社团组织,每年的诗文朗诵会,新年英语晚会、文化艺术节和体育节、运动会等为学生的全面发展提供了广阔的舞台。

8、实行“开放式办学·全封闭管理”,文化特色显优势

我校实行“开放式办学,全封闭管理”,形成了一套以人为本、活而不乱、独具特色的管理模式。获得了广大学生和家长的认可。培育学校精神,强化思想引领。石家庄五中根据校情提出了“团结和谐、真情奉献、自主创新、追求卓越”的五中精神,努力把五中精神培育成学校育人理念的特色和师生共同追求的一种思想境界,把五中精神作为统领学校工作的思想基础和出发点,用五中精神统一思想,提高认识,规范行为,激励斗志。让管理干部成为培育和弘扬五中精神的核心力量,让广大教师成为主体力量,让广大学生成为生力军。用团结和谐营造管理环境、学习环境、生活环境,使和谐与团结产生力量;用真情奉献推动学校的发展,提高办学质量,使真情奉献成为师生思想作风的反映;用自主创新的意识大胆改革,务实创新,在创新中更新观念,探索教育教学改革的新途径;用追求卓越的目标,创造精品工作,制造经典结果,大力提高办学质量。石家庄五中面对省级示范学校的称谓,实现学校高品位跨越式发展的理性思考,制定了《石家庄五中学校文化建设实施意见》,以培育五中精神为核心,树立“五种”意识为基本要求, 唱响唱懂五首歌曲:唱响《国际歌》,树立主体自主意识;唱响《国歌》,树立忧患紧迫意识;唱响《爱的奉献》,树立爱心奉献意识;唱响《敢问路在何方》,树立实干创新意识;唱响《团结就是力量》,树立团结共赢意识。石家庄五中用学校文化建设工程统领学校工作全局,把学校的建设发展工作提升到学校精神文化、管理文化、教育文化和物质文化层次上进行精心经营,使学校文化成为主旋律,推动五中精神向制高点发展。

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